Ons zorgplan : Volgen van de ontwikkeling van de kinderen in school
Steeds minder snel worden kinderen verwezen naar een school voor speciaal basisonderwijs. Het doel van de overheidsmaatregel ‘Weer Samen Naar School’ is er voor te zorgen dat het onderwijs zo goed mogelijk past bij elk afzonderlijk kind. Als school dienen wij te zorgen voor onderwijs op maat. Het takensysteem is een uitstekend middel om te differentiëren. Tijdens de verwerking komen namelijk de verschillen tussen kinderen goed naar voren. Kinderen die meer kunnen, moeten meer doen en krijgen daarom meer tijd, mogelijkheden en begeleiding om de basiskennis te verruimen en te verdiepen. Kinderen die moeite hebben met de basisstof krijgen tijd, mogelijkheden en begeleiding om onderdelen nog eens extra in eigen tempo te verwerken.
Onze school kent een zorgteam dat bestaat uit directie, intern begeleiders en remedial teachers. De intern begeleider draagt zorg voor de afstemming van alle activiteiten op het terrein van zorg voor leerlingen. De remedial teachers geven extra hulp aan kinderen, waar dit in de groep zelf niet mogelijk is. Dit gaat altijd om kortstondige periodes van ongeveer 6 weken.
Bij gesignaleerde problemen proberen wij d.m.v. diagnostisch onderzoek te achterhalen waar deze vandaan komen en geven we zonodig extra hulp in de vorm van een handelingsplan. We streven ernaar dat dit voor zover mogelijk in de groep zelf wordt uitgevoerd, maar soms is hulp buiten de groep nodig door de remedial teacher.
Om kinderen zo goed mogelijk te kunnen volgen in hun ontwikkeling, werken wij met een leerlingvolgsysteem. In ons Zorgplan is nauwkeurig omschreven hoe dit georganiseerd is.
|
|
|
|
|
|
|
|
