Huiswerk
In de Optimist geven we geen huiswerk mee als voorbereiding op ‘het huiswerk maken’ in het voortgezet onderwijs. De belangrijkste reden hiervoor is, dat de kinderen in onze basisschool getraind worden in het zelfstandig indelen van hun werktijd en taken. Ze hebben in de afgelopen jaren gewerkt vanuit hun taak. Ze trainden dagelijks om het geplande werk af te krijgen, hun tijd te verdelen over de diverse taken. Ze leerden door de taak over de dagen heen te kijken. Voorts leerden ze binnen de taken en opdrachten vanuit de diverse vakgebieden te studeren.
Wij geloven dat ons onderwijs de basis legt voor vaardigheden en een werkhouding, die van doorslaggevende aard zijn bij het leren en werken in het voortgezet onderwijs.
Wij zullen in de gesprekken met de brugklascoördinatoren hierop steeds terug komen, zodat er een juiste afstemming is voor de kinderen.
Toch kan ‘huiswerk’ wel eens voor komen.
Uiteraard gaat een kind thuis ook wel eens aan de slag met zijn zelfstudie onderwerp. Of verzorgt hij/zij de voorbereiding voor een presentatiekring, krantenkring.
Ook kan het voor komen dat kinderen studerend bezig zullen zijn voor een toets of overhoring. Maar het initiatief ligt wel steeds bij het kind. De leerkracht zal deze leerhouding wel stimuleren en ondersteunen.
We denken dat het voor kinderen in de basisschoolperiode heel belangrijk is, dat ze de ruimte krijgen om keuzes te maken, of willen spelen of dat ze zich bezig houden met de gekozen taak. Dat geeft meer voldoening en rendement, dan verplicht huiswerk maken.
Een tweede reden voor huiswerk kan zijn om na afwezigheid door bijv. ziekte, gemiste oefeningen in te halen.
|
|
|
|
|
|
|
|
